L'Informalisme

El terme informalista es va adoptar per a referir-se a una abstracció pura com a llenguatge expressiu, oposada a les tendències més pròximes: com el cubisme o el rigor geomètric del neoplasticisme. L’informalisme fuig de l’art figuratiu, utilitza un llenguatge abstracte en el qual els materials ocupen el paper principal, busquen l’autenticitat de la pintura, del pur acte de pintar. En definitiva, l’expressió del món interior de l’artista. Amb l’informalisme, sentim la màxima llibertat, i fem un procés d'experimentació constant.

Penjo algunes imatges de referències que he agafat a l'hora de fer l'activitat:

                               

Aquestes imatges són d'autors com: Jean Fautrier, Antonio Saura, Karel Appel i Antòni Tàpies.

Enllaç interessant:
http://www.xtec.cat/~mmoron/L'ARTdelsegleXXal'ESCOLA/MovimentsArtistics/LesSegonesAvantguardes/Informalisme.htm

                                             

La normativa de la Universitat

A seminari, amb el tutor Jordi Simón hem treballat la normativa de la universitat per no tenir sorpreses més endevant. Crec que és una tasca molt important i imprescindible si volem estudiar a Blanquerna i a qualsevol lloc. Hem de saber el "contracte" que hem firmat.

RSS

Què són els RSS?

L'RSS és una forma molt senzilla perquè puguis rebre directament al teu ordinador o en una pàgina web (a través d'un lector RSS), infomació actualitzada sobre les teves pàgines web preferides, sense necessitat que les hagis de visitar una a una. Aquesta informació s'actualitza automàticament, sense que hagis de fer res. Per rebre les notícies RSS la pàgina haurà de tenir disponible el servei RSS i hauràs de tenir un lector RSS (o RSS Reader).

Vídeo i educació

Avui, dia 16 d'Octubre, a classe de Gestió de la Informació i TIC, hem estat treballant el primer capítol del llibre: "Vídeo y educación"  de Joan Ferrés.
Joan Ferrés és especialista en ciències de la informació i també és mestre.
Ha estat professor de la E.S.O, però actualment és professor dels estudis de Comunicació Audiovisual a la universitat Pompeu Fabra.
Va publicar el llibre de "Vídeo y educación" l'any 1992.

Aquest llibre parla de la influència del mitjans audiovisuals a l'actualitat i sobretot aplicats a l'educació. També parla dels temors que tenen els metres a aplicar aquests mitjans ja que fan una educació totalment diferent i innovadora.

"Las instituciones escolares malgastan cada día más y más energía para preparar a los alumnos para un mundo que ya no existe"

Parla de que tot canvi ha provocat sempre por, però el que no pot fer un mestre és ensenyar a l'alumne coses que ja han passat a la història i que en un futur no les podrà aplicar.
La por al canvi i la obsessió per el passat han portat a l'escola a la inadaptació.

Els mitjans audiovisuals ens desperten un sentit emocional i sensible.
Com a futurs mestres que serem, funcionarem més emocionalment que racionalment. No podrem deixar de banda la part racional, però és molt important educar emocionalment, és a dir audiovisual-ment.

Us adjunto l'enllaç del primer capítol del llibre on line que és el que hem tractat a classe:
http://books.google.es/books?id=R42bS1pdfikC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

Revistes educatives

El dia 1 d'octubre vam començar el seminari! 
La primera feina encarregada per el tutor va ser fer una anàlisi i donar a conèixer una revista educativa extreta de la biblioteca de la universitat.

Objectius:

• Fomentar el coneixement de les revistes de caire educatiu.
• Propiciar el coneixement de la biblioteca de la universitat.
• Potenciar la comunicació en si del seminari.

La nostra revista: ESTRIS

Fitxa tècnica:

• Nom: Estris
• Número de la revista: 186
• Tema general de la revista: "Contes per educar"
• Nombre de pàgines: 44
• Periodicitat: bimensual
• Preu: 5.50€
• Pàgina web: www.estris.cat
• Editada per la Fundació Pere Tarrés
• Director: Quim Moreno

Sumari (apartats de la revista)

Aquí us deixo la presentació que hem realitzat davant de la classe de seminari, són quatre pinzellades sobre la revista en general, i més especialment sobre aquest número, i l'article tractat:

Enllaç: www.estris.cat

Hem creat un Wiki!

Un wiki (del hawaià wikiwiki, «ràpid») és un lloc web col·laboratiu, que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia.

Els projectes wiki tenen normalment historials amb totes les modificacions que s'han fet dels seus continguts. D'aquesta manera se'n poden veure totes les versions i recuperar informació eliminada o desfer edicions vandàliques, ja que els canvis s'apliquen normalment a l'instant, sense que cap mena d'usuari de confiança o administrador els haja de revisar i confirmar abans. Tanmateix, si el vandalisme és excessiu, es poden protegir les pàgines wiki per tal d'impedir que ningú o només una part d'usuaris les puga editar.

Què és un wiki educatiu?

Us deixo una petita presentació que m'ha semblat força interessant per explicar què és un wiki educatiu.

Los wikis como herramienta educativa from Francisco Muñoz

Espero que després de la meva explicació, us animeu tots a prova-ho!

El wiki que hem creat el nostre grup és el següent:
https://gticgrup.wikispaces.com/

Guardem les adreces de les que obtenim informació a... DELICIOUS!

Simplement us adjunto un enllaç que crec que és interessant. Parla del programa de delicious, un programa per emmagatzemar aquelles adreces de les quals obtenim informació per als treballs o articles. És un programa online, és a dir que no t'has de preocupar de si se't espatlla l'ordinador ja que aquell recopilatori d'adreces que portes fent al llarg de la teva carrera no el perdràs mai.

Enllaç: http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/09/on-ho-anem-guardant.html



Enllaç oficial de delicious: http://delicious.com

El bon comunicador

Hola!
El dimarts dia 25 de Setembre, el grup A de 1r de Grau d'Educació Infantil vam fer una petita posada en comú del que nosaltres enteníem com a bon comunicador. Em va semblar una activitat interessant ja que nosaltres havíem d'exemplificar la figura d'un bon comunicador des del nostre punt de vista i donar els arguments per justificar la nostra tria. A partir de tots els arguments donats, vam poder fer-nos una idea de les característiques principals del bon comunicador.
En el meu cas, vaig posar com a exemple de bon comunicador el Joel Joan, un actor i humorista català:

Joel Joan i Juvé

Tot i aixi, la professora de Comunicació oral escrita i digital, ens fa llegir un llibre per tal de complementar la nostra informació:

Aquí us penjo un petit enllaç on explica molt bé algunes de les tècniques per parlar bé en públic de manera eficaç:   http://ocw.uv.es/ocw-formacio-permanent/2011-1-27_materials.pdf

L'infant és fet de cent

Hola a tothom, us adjunto un poema que va llegir la professora de GTIC a classe. És un poema escrit pel pedagog Loris Malaguzzi. Us convido a llegir-lo i a reflexionar sobre el seu contingut.

L’ infant és fet de cent.

L’ infant té cent llengües,
cent mans, cent pensaments,
cent maneres de pensar,

de jugar i de parlar
cent, sempre cent maneres d’ escoltar
de sorprendre, d’ estimar,

cent alegries per cantar i comprendre
cent maneres, de descobrir,

cent maneres d’ inventar,
cent maneres de somiar.
L’ infant té cent llengües
( i encara cent, i cent, i cent)
però li’n roben noranta -nou.

L’ escola i la cultura li separen el cap del cos.

Li diuen:

de pensar sense mans,

d'actuar sense el cap,
d’ escoltar i de no parlar,
de comprendre sense joia,
d’ estimar i sorprendre's només per Pasqua i per Nadal.

Li diuen:
de descobrir el món que ja éxisteix,
i de cent li’n roben noranta – nou.

Li diuen:
que el joc i la feina,
la realitat i la fantasia,
la ciència i la imaginació,
el cel i la terra,
la raó i els somnis,
són coses
que no van plegades.

Li diuen en definitiva
que el cent no éxisteix.

L’ infant diu:
Però el cent existeix.

Loris Malaguzzi

Treball col·laboratiu online

Per posar en pràctica el funcionament de Google Drive...
el Jordi ens va demanar de fer un petit treball col·laboratiu en grups de 4 persones.

Us poso l'enllaç de la feina encomanada pel professor:
 http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/09/treball-collaboratiu-google-drive.html

El resultat del treball va ser el següent:




I aquí us adjunto la presentació en diapositives:

Què és el Google Drive?

El dia 25 de Setembre a classe de GTIC, el professor ens va presentar el Google Drive.

Imatge de Chloe Albanesius, 2012.

Amb el Google Drive, tu decideixes amb qui compartir els arxius, les carpetes i els documents.

També pots triar el nivell d'accés d'aquestes persones: si només poden visualitzar el document, si també poden editar-lo, etc.

Amb el Google Drive pots crear documents, fulls de càlcul i presentacions.

Els avantatges més destacables de Google Drive d'entre molts altres són:

• Controles qui pot consultar i modificar els teus arxius mitjançant les opcions de visibilitat i els nivells d'accés.
• No cal enviar més arxius adjunts per correu electrònic. Simplement comparteixes.
• Comparteixes fàcilment la teva feina amb moltes persones.
• Pots editar i construir al mateix temps que ho fan els altres, editant tots sobre el mateix document.

Google Drive, està disponible per:

• PC i Mac
• iPhone i iPad
• Dispositius Android

Amb el Google Drive, s'han acabat els imprevistos que tots tenim a última hora (l'ordinador s'ha espatllat, el telèfon mòbil m'ha caigut a l'aigua,etc.). Ara això ja no és un problema perquè els teus arxius estan guardats de manera segura en el Google Drive.

Google Drive permet molt més que guardar els teus arxius. Comparteixes amb qui vols i pots editar arxius en grup des de qualsevol dispositiu.

Amb el Google Drive pots accedir de forma instantània a Google Docs per editar documents de forma col·laborativa, inclús quan els teus companys estiguin a molts quilòmetres de distància.

Enllaç de la pàgina web oficial de Google Drive:
https://www.google.com/intl/ca/drive/start/index.html?utm_medium=ha&utm_source=es-oa-es-bk&utm_campaign=es&authuser=0