Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Recursos audiovisuals. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Recursos audiovisuals. Mostrar tots els missatges

diumenge, 23 de desembre del 2012

Usos educatius dels blogs




Penjo el resum amb els conceptes més importats de com usar un blog. L'elaboració d'aquesta síntesi és extreta del llibre: Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents.

divendres, 7 de desembre del 2012

Mapes mentals


EINES DE SUPORT AL PENSAMENT


Els mapes mentals són un conjunt de conceptes relacionats entre si per un connector.
On podem construir els mapes conceptuals?
Cmaptools és una eina molt útil per realitzar mapes conceptuals ja que es dedica únicament a això: plasmar amb una imatge els fets teòrics que tenim en ment.
Podem guardar els nostres mapes conceptuals de forma on-line.  És un programa molt senzill d'utilitzar.

 
Autor: C.Andés Ávila

He fet una pràctica amb aquest programa a partir d'un text d'un sopar de Nadal, realment l'he trobat un programa molt senzill d'utilitzar, que qualsevol persona en podria fer ús.
El que ha estat més complexe per a mi ha estat ordenar el text per tal de poder relacionar totes les idees.


Treballem amb fluxogrames


Per posar una mica en pràctica el programa Gliffy he fet un senzill fluxograma sobre com travessarem un semàfor.

Els fluxogrames

Eines de suport al pensament: Els fluxogrames

Segons el bloc de Jordi Simón, els diagrames de flux són una eina que s'utilitza per representar procediments encaminats a resoldre una tasca. La seva utilització prové del món de la informàtica però avui en dia s'utilitza en molts diferents àmbits. Per als futurs mestres contemplem dues utilitzacions:

  • Per planificar tasques pròpies relacionades amb el desenvolupament de la tasca professional. Per exemple representar el procés per a l'acollida d'un nou professor o alumne a l'escola.
  • Ensenyar als alumnes aquesta eina, tenint present que l'eina és un bon mitjà per aprendre i practicar amb: Presa de decisions, resolució de problemes, planificació, organització, destriar la informació essencial de l'accessòria, definició d'ordres i instruccions, compliment de normes i estructures,...

Els fluxogrames tenen una simbologia molt definida de la que en podem destacar:

[einesfluxograma1.jpg]
By: Jordi Simón

Per crear un fluxograma treballarem amb el programa Gliffy, que ens permet crear, guardar i editar diagrames de flux.

12 propostes d'ús creatiu i multimedial del programa POWEPOINT

Si us interessa saber algunes alternatives sobre com usar el PowerPoint, aquest text us anirà molt bé:


Per als més petits de l’escola els programes de presentacions els podem utilitzar com ara els baguls dels contistes, com aquell sac d'on apareixen tot d'objectes que farem servir per explicar el conte.
Podem posar imatges dels protagonistes, els decorats, els instruments que apareixeran a la la història, així com alguns sons i, sobretot, diferents finals per poder triar.


divendres, 16 de novembre del 2012

Recrea la teva vida...




Un vídeo simple però interessant, mirem-lo i reflexionem!

A Montserrat amb Movie Maker

Vaig aprofitar una excursió que vaig fer a Montserrat amb el Guillem per crear un altre video amb Movie Maker per la classe de GTIC.



dimarts, 13 de novembre del 2012

Què és prezi?

Us deixo una simple explicació de què és el prezi:



Enllaç: www.prezi.com

Presentació amb prezi de les meves vacances:

dijous, 8 de novembre del 2012

Procés de creació d'un video

Avui dia 8 de novembre a classe de GTIC hem après com realitzar un vídeo amb el Movie Maker.

Movie Maker és un editor de videos de Windows força útil alhora de fer videos senzillets i no professionals. Si volguéssim fer un video més elaborat caldria queu utilitzessim altres programes més professionals.


shedworx

Alhora de guardar el projecte realitzat, cal tenir en compte les dues classes de formats de video que existeixen:
  • El format DV 720x576 aparença 4:3 25 FPS
  • El format HDV 1440x1080 (píxels) aparença 16:9 (panoràmica) i 25 o més FPS (fotogrames per segon).
La pràctica realitzada a classe ha estat la següent:

Un video que fa cinc cèntims de com és la universitat i ensenya tots els seus serveis:




A continuació us deixo l'enllaç del meu canal youtube on aniré penjant videos creats per mi:


A la pròxima entrada, penjaré un altre video creat amb el Movie Maker.

divendres, 19 d’octubre del 2012

RSS




Què són els RSS?

L'RSS és una forma molt senzilla perquè puguis rebre directament al teu ordinador o en una pàgina web (a través d'un lector RSS), infomació actualitzada sobre les teves pàgines web preferides, sense necessitat que les hagis de visitar una a una. Aquesta informació s'actualitza automàticament, sense que hagis de fer res. Per rebre les notícies RSS la pàgina haurà de tenir disponible el servei RSS i hauràs de tenir un lector RSS (o RSS Reader).








dimarts, 16 d’octubre del 2012

Vídeo i educació

Avui, dia 16 d'Octubre, a classe de Gestió de la Informació i TIC, hem estat treballant el primer capítol del llibre: "Vídeo y educación"  de Joan Ferrés.
Joan Ferrés és especialista en ciències de la informació i també és mestre.
Ha estat professor de la E.S.O, però actualment és professor dels estudis de Comunicació Audiovisual a la universitat Pompeu Fabra.
Va publicar el llibre de "Vídeo y educación" l'any 1992.



Aquest llibre parla de la influència del mitjans audiovisuals a l'actualitat i sobretot aplicats a l'educació. També parla dels temors que tenen els metres a aplicar aquests mitjans ja que fan una educació totalment diferent i innovadora.

"Las instituciones escolares malgastan cada día más y más energía para preparar a los alumnos para un mundo que ya no existe"

Parla de que tot canvi ha provocat sempre por, però el que no pot fer un mestre és ensenyar a l'alumne coses que ja han passat a la història i que en un futur no les podrà aplicar.
La por al canvi i la obsessió per el passat han portat a l'escola a la inadaptació.

Els mitjans audiovisuals ens desperten un sentit emocional i sensible.
Com a futurs mestres que serem, funcionarem més emocionalment que racionalment. No podrem deixar de banda la part racional, però és molt important educar emocionalment, és a dir audiovisual-ment.

Us adjunto l'enllaç del primer capítol del llibre on line que és el que hem tractat a classe:
http://books.google.es/books?id=R42bS1pdfikC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false